16-Jährige gewinnt Preis mit Podcast über vergessene Geschichte Kasachstans
Leon Schmidt
16-Jährige gewinnt Preis mit Podcast über vergessene Geschichte Kasachstans
16-jährige Schülerin gewinnt binationalen Wettbewerb mit Podcast über Kasachstans Geschichte
Fiora Marte, Schülerin des Elisabeth-Selbert-Gymnasiums, hat mit einem Podcast über die Geschichte Kasachstans den Hauptpreis eines binationalen Wettbewerbs gewonnen. In einem siebenminütigen Audiobeitrag verdichtete sie gesicherte Fakten zur Vergangenheit des Landes – und überzeugte damit die Jury eines Projekts, das sich mit dem gemeinsamen deutsch-kasachischen Erbe beschäftigt.
Veranstaltet wurde der Wettbewerb vom Innenministerium, dem Bildungsministerium sowie der öffentlichen Stiftung „Vereinigung der Deutschen Kasachstans ‚Wiedergeburt‘“. Unterstützt wurde er zudem vom „Haus der Heimat Baden-Württemberg“. Ziel war es, Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, sich mit den kulturellen und historischen Verbindungen zwischen beiden Ländern auseinanderzusetzen.
Für ihren Podcast stützte sich Marte auf ein Buch von Alexander Krylov, das die harten Lebensbedingungen und Zwangsarbeit deutscher Siedler in Kasachstan schildert. Ergänzt wurden die Informationen durch Zeitzeugenberichte, etwa die Geschichte von Irina Albul, einer Wolgadeutschen. Wie Marte betonte, ist die Geschichte der Russlanddeutschen von tragischer Ironie geprägt: Sie erlitten Verfolgung sowohl in der Sowjetunion als auch in Deutschland.
Ihr Verständnis für Kasachstan prägte vor allem ihr Geschichtslehrer Andreas Fuchs, ein ehemaliger Landsmann aus Almaty. Der Podcast thematisiert zudem, wie Deutsche in Kasachstan trotz Verboten ihre Identität bewahrten – indem sie Traditionen im Geheimen weitergaben und religiöse Bräuche aufrechterhielten.
Die prämierten Beiträge, darunter Martes Podcast, werden im Foyer des Stuttgarter Innenministeriums ausgestellt. Ihre Arbeit wirft ein Licht auf ein wenig bekanntes Kapitel der gemeinsamen Geschichte. Das Projekt zeigt, wie persönliche Schicksale und historische Forschung kulturelles Erbe lebendig werden lassen.
